- 万苏玲;
虚拟现实（Virtual Reality,VR）技术通过对客观世界的数字化建模以及人与虚拟环境的自然交互，实时地向用户提供逼真的感知信息。新课程改革的深入推进，对初中音乐教学提出越来越高的要求。“新课标”规定，初中音乐教学应充分调动学生的学习积极性，提高学生对音乐的认知和感知，并使音乐教学活动变得更加多姿多彩。多感官情感体验能够使初中生在音乐学习中事半功倍，身心愉悦。鉴于此，本文主要分析和讨论音乐教学中VR技术如何促进学生的多感官参与，希望对初中音乐教学具有一定的参考价值。
2022年02期 No.547 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 孙红;
微课作为一种信息技术将互联网资源与传统课堂相结合的新模式，不仅能提升英语学习氛围，还能有效提升学生的自主学习能力。本文从学习兴趣、应用意识、教学方法三个方面梳理了当前初中英语教学中存在的问题，分析了微课在营造学习氛围、培养自学能力、巩固课堂知识、转变教育观念方面的积极意义，并结合具体教学实例，从“听、说、读、写”四个方面探讨了基于微课优化初中英语教学的实践策略，以期为创新英语教学模式、培育学生英语素养做出努力。
2022年02期 No.547 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K] - 王晓玲;
信息技术在课堂教学中的运用是教育信息化发展的主要表现形式，体现出我国教育技术的革新，有助于促进教师教育理念与教学手段的创新，对于提升教育质量与教学效率具有十分重要的意义。基于此，本文以初中英语教学为例，首先分析了初中英语与信息技术有效融合应遵循的原则，并重点阐述了初中英语教学与信息技术有效融合的策略，旨在发挥信息技术在教育领域中的优势作用，促进初中英语整体教学效果的提升。
2022年02期 No.547 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K] - 汤雄;
信息技术作为学生探索世界的重要工具，不能孤立于生活之外。在为学生讲解信息技术知识时，教师应当主动地利用生活元素进行课堂导入环节、课中施教环节和练习环节的精心设计，以便在搭建“生活桥”的过程中，建构魅力信息技术课堂。
2022年02期 No.547 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K] - 徐征;
在素质教育不断推进的过程中，教育改革与科学技术实现了融合发展，于是越来越多的信息化教学资源和教学手段在教育领域中发挥着重要作用，我国小学教育也逐渐向信息化的方向发展。作为小学阶段的一门基础性学科，同时也是小学课程体系中的关键学科，小学数学教学背靠网络时代和新课程改革，需要对教学理念与教学模式进行创新，这对于小学数学的未来发展而言非常关键。先进的教学理念和教学模式，有利于小学生在学习过程中收获更多的成果，为学生未来的数学学习奠定良好的基础。信息资源在小学数学教学中的应用，可以为学生呈现更加丰富的教学形式，构建良好的学习氛围，促进学生学习积极性的提升。基于此，本文针对信息资源在小学数学课堂建设中的应用进行探索，分析信息资源如何助力教师打造高品质的数学课堂。
2022年02期 No.547 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K] - 李小梦;
在“互联网+”的教育背景下，小学数学课堂教学对于信息技术的应用成为常态。以微课为首的微课程教学得到了普遍应用，其简短、便捷等特点广受教师和学生好评。为了进一步推动微课的深入应用，助力构建高效数学课堂，本文针对微课程的设计、制作以及教学应用等多方面问题进行了探讨。
2022年02期 No.547 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K] - 肖雪芳;
当今信息技术突飞猛进，对工业、农业、科技、经济发展都产生了深刻的影响，对教育领域的影响表现在为学习者提供了丰富的学习资源和多样的学习方式。基于此，本文讨论了微课在小学美术教学中的有效开发，并进一步思考小学美术教学正确使用微课进行教学的做法，涉及的内容有开发美术微课的原则、制作步骤、培养儿童的自主学习能力以及美术专业复杂知识点的讲解。
2022年02期 No.547 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]